O artigo “Bridging STEAM and Cultural Heritage through Inclusive Inquiry: The SciArt Professional Development Program”, publicado na revista Education Sciences (15:11, 2025), foi distinguido pelo Programa de Apoio à Publicação em Revistas Científicas de Elevada Qualidade (PAPRE) do P.Porto.
🔗 DOI: https://doi.org/10.3390/educsci15111551
Esta publicação reúne uma equipa internacional de investigadores, incluindo Angelos Sofianidis, Eleni Petridou, Elena Stylianou, Christina Tsaliki, Lamprini Malletzidou, Constadina Charalambous, Sapfo Fotiadou, Tereza Makridou, Anastasia Oikonomou, Ioannis Kaskamanidis, Kostas Kasvikis, Anastasios Molohidis e as investigadoras do CEI Clara Sarmento, Inês Pires, Carina Cerqueira e Luciana Oliveira, contribuindo para o debate em torno da integração das abordagens STEAM, do património cultural e de práticas pedagógicas inclusivas.
👏 Parabéns às autoras do CEI por este reconhecimento, que reforça o impacto da sua investigação e o seu compromisso com a excelência científica.